Después de las escuelas privadas sin ayuda, las escuelas minoritarias de la capital han impugnado la Ley de Educación Escolar de Delhi (Transparencia en la Fijación y Regulación de Tasas) de 2025, que entró en vigor el mes pasado, principalmente porque viola la autonomía garantizada a las instituciones minoritarias por la Constitución. Sin embargo, el Tribunal Superior se negó una vez más a suspender la ley, ya que escuchó un montón de peticiones de las escuelas minoritarias el viernes.
El jueves, en respuesta a una serie de peticiones presentadas por las escuelas que cuestionaban la validez constitucional de la nueva ley de regulación de tarifas escolares en el Tribunal Superior, el Departamento de Educación de Delhi acordó extender el plazo para constituir el Comité de Regulación de Tarifas Escolares (SLFRC) hasta el 20 de enero, en lugar de la fecha límite anterior del 10 de enero.
Las escuelas minoritarias destacaron el viernes en su alegato que la nueva ley estipula la constitución del SLFRC de 11 miembros de tal manera que esté formado por nueve “forasteros”: tres maestros, cinco padres y un candidato de la Dirección de Educación (DoE). Esto “equivale a quitarle a la dirección el derecho a fijar la tarifa”, dijeron al tribunal. La principal defensora Romy Chacko, que compareció en nombre de las escuelas, argumentó que, según el artículo 30 de la Constitución, uno de los derechos básicos que tienen las escuelas minoritarias es el derecho a fijar la tarifa. “Cualquier comité estatutario que se ocupe de la administración de una escuela minoritaria no puede tener personas ajenas”, dijo.
Añadiendo que la ley exige un acuerdo unánime de todos los miembros del SLFRC para la tarifa propuesta, y que incluso el desacuerdo de un solo miembro conduce a un veto sobre la propuesta, Chacko dijo a la división del presidente del Tribunal Supremo DK Upadhyaya y el juez Tejas Karia: “Es como el Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas… cada miembro tiene derecho a vetar”.
Basándose en los precedentes judiciales establecidos por el Tribunal Supremo sobre el alcance de los derechos de la dirección de las escuelas de minorías, las escuelas señalaron que la dirección de las escuelas de minorías “debe estar libre de control para que los fundadores o sus designados puedan moldear la institución como mejor les parezca y de acuerdo con sus ideas sobre cómo se servirá mejor el interés de la comunidad y de la institución”.
Las escuelas han sostenido que la fuente de ingresos de todas las escuelas sin ayuda es la tarifa proporcionada por los estudiantes que utilizan las escuelas para cubrir los gastos, incluidos los salarios y otros gastos incurridos por la escuela, y “si no tiene la libertad de decidir la estructura de tarifas de la escuela”, la dirección no podrá administrar la escuela.
Además, las escuelas minoritarias han impugnado la disposición de la ley que estipula que la tarifa aprobada por el SLFRC es vinculante para la escuela durante tres años académicos. Subrayando que la dirección de la escuela deberá tener en cuenta e incluir el aumento de la tasa aplicable en el tercer año, pagadera desde el primer año, han señalado que esto puede imponer una carga financiera extrema a los padres a partir del primer año. Esto también, según las escuelas, “restringe completamente la autonomía de las escuelas”.
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Las escuelas minoritarias también han destacado que la nueva ley faculta al DOE a tomar medidas extremas contra las escuelas, incluido el embargo y la venta de bienes muebles o inmuebles de la administración escolar, tomar posesión de la propiedad escolar y venderla. Esto, han sostenido las escuelas minoritarias, viola su derecho a administrar, según el artículo 30.
Más temprano el jueves, las escuelas privadas impugnaron la ley en el Tribunal Superior, planteando preocupaciones sobre la interferencia en su autonomía, la inclinación de la ley a favor de los padres y las restricciones sobre cómo manejan los asuntos relacionados con las tarifas.
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