Algunas de las escuelas secundarias de la ciudad más solicitadas de Brisbane cuentan con impresionantes resultados de progreso en las pruebas nacionales de lectura, escritura y aritmética, y las escuelas estatales suburbanas también están dejando su huella.

El análisis de los resultados de NAPLAN escuela por escuela de este año identificó un puñado selecto entre las escuelas secundarias más grandes de Brisbane que están superando a sus pares cuando se trata de impulsar el rendimiento estudiantil.

Entre las 20 escuelas secundarias más grandes, todas ellas con más de 1.700 estudiantes, la autoridad encargada de informar destacó dos escuelas por su desempeño excepcional: la de Brisbane. tercer colegio privado más caro Escuela secundaria de la Iglesia Anglicana (Churchie) y Escuela secundaria estatal de Corinda.

Escuela secundaria de la Iglesia Anglicana.

Escuela secundaria de la Iglesia Anglicana.

Corinda State High tenía un percentil ICSEA (Índice de ventaja socioeducativa comunitaria) de 72, por lo que la Autoridad Australiana de Currículo, Evaluación e Informes (ACARA) la comparó con otras escuelas que se ubican casi en el promedio nacional o ligeramente por encima.

El grupo de noveno año de Corinda State High representó aproximadamente una séptima parte de los 2125 estudiantes de la escuela este año.

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Desde su desempeño en el séptimo año, poco más de la mitad de esos estudiantes mejoraron significativamente, impulsando el desempeño de toda la cohorte desde el promedio en 2023 hasta un nivel superior al promedio en 2025.

Churchie, una escuela de 1170 estudiantes que va desde Prep hasta el año 12, logró mejoras similares en su cohorte del año 9, mejorando el rendimiento de los estudiantes más que escuelas similares en aproximadamente el 60 por ciento de los estudiantes que realizaron pruebas de aritmética y escritura.

La escuela católica para niñas del centro de la ciudad, All Hallows, logró las puntuaciones más altas entre las 20 escuelas más grandes de la ciudad, y los estudiantes de los años 7 y 9 obtuvieron resultados “muy superiores” a los promedios de escuelas comparables.

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