Y, para ambas escuelas, valió la pena.
Cada año, las clasificaciones de escuelas de HSC están dominadas por escuelas favorecidas. Pero, a pesar de estar en el nivel socioeducativo más bajo y el segundo más bajo, el jueves se reveló que St George Christian School y St Narsai Assyrian Christian College se habían ubicado entre los 200 primeros.
El secreto, según profesores y estudiantes, es la comunidad. Ambas escuelas mantienen clases relativamente pequeñas que les permiten identificar y remediar las brechas de aprendizaje.
Había solo 73 estudiantes de año 12 en St George y 85 en St Narsai.
“Nuestra escuela es bastante pequeña… cada maestro puede desarrollar un vínculo con sus estudiantes”, dijo Tiffany, quien recibió un ATAR de 98,85.
Vas estuvo de acuerdo y añadió que en las escuelas más grandes, los estudiantes pueden “perderse en partes del sistema”, mientras que en St George “todo el mundo te conoce por tu nombre”.
Mary Sada, graduada de St Narsai HSC, dijo que ayudó que muchos en la escuela también sean de la misma comunidad asiria.
“Nos vemos en la iglesia, nos vemos en los estudios bíblicos. Siempre estamos en la misma comunidad, así que comenzamos en las mismas escuelas y luego permanecemos cerca durante años, incluso después de la escuela”, dijo Mary.
Esta cabecera analizó los datos del HSC de este año utilizando los últimos puntajes ICSEA de 2024, una medida de la ventaja socioeducativa de una escuela.
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St Narsai, una escuela independiente mixta, registró su mejor resultado en más de una década, ubicándose en el puesto 187 (37 puestos más que el año anterior) con una tasa de éxito en la banda 6 del 10 por ciento.
Su cohorte superó a las escuelas públicas parcialmente selectivas y a las prestigiosas escuelas de alto costo, incluidas The McDonald College, Canberra Grammar School y Blue Mountains Grammar.
St Narsai tuvo un éxito particular en sociedad y cultura (donde el 35 por ciento de los estudiantes obtuvo las mejores calificaciones), historia antigua (20 por ciento) y estudios empresariales (18 por ciento).
El director Edwar Dinkha dijo que la escuela revisa sistemáticamente los datos de desempeño de los estudiantes para “remediar cualquier brecha”, pero le dio crédito a la cultura por el éxito final.
“El equipo de liderazgo de la universidad ha sido muy deliberado a la hora de crear un entorno en el que las personas prosperen: los estudiantes y el personal”, dijo Dinkha.
Dijo que el personal disfruta de una gran autonomía e incluso dispone de una sala de profesores equipada con ping-pong y futbolín.
“Durante el día es muy normal encontrar a los profesores jugando… El director no me interrumpirá. De hecho, podría jugar con ellos”, dijo.
Stavro Ablaha y Mary Sada, recién graduados de St Narsai HSC, dijeron que la escuela estaba muy unida, lo que les ayudó a lograr sólidos resultados.Crédito: Andrew Quilty
St George Christian School registró su segunda mejor tasa de éxito en la última década, con un 17,3 por ciento de los estudiantes obteniendo las mejores calificaciones, ubicándose en el puesto 107 en general y en el 36 entre todas las escuelas privadas, lo que la convierte en la escuela con mejor desempeño en la segunda banda más baja de ICSEA.
Uno de cada tres estudiantes obtuvo un ATAR superior a 90. La mayoría de los estudiantes de música lograron una banda 6, mientras que 11 estudiantes obtuvieron una banda 6 en matemáticas avanzadas.
Tiffany dijo que era porque la escuela tenía un programa acelerado de matemáticas.
“Teníamos siete personas en nuestra clase acelerada, nuestro profesor de matemáticas nos escribía cuestionarios semanales y cada semana los calificaba. Normalmente, eso no ocurre cuando tu clase tiene entre 40 y 50 personas”, dijo.
