El Ministerio de Educación y Educación Superior (MoEHE) ha presentado un proyecto histórico para evaluar la competencia de los docentes en historia árabe, islámica y qatarí en escuelas privadas y jardines de infancia para el año académico 2025-2026. Esta iniciativa busca fortalecer la calidad de la enseñanza, mejorar los resultados del aprendizaje de los estudiantes y establecer un marco profesional unificado para las materias nacionales básicas.
Fortalecimiento de la educación privada a través de la evaluación docente
El MoEHE enfatizó que este proyecto representa un esfuerzo estratégico para elevar la calidad de la educación privada en Qatar. Al centrarse en las tres materias nacionales obligatorias (árabe, estudios islámicos e historia de Qatar), el ministerio pretende garantizar que los planes de estudio se impartan según normas claras y coherentes. Este marco unificado está diseñado para mejorar el desempeño docente y fomentar la adopción de prácticas educativas efectivas. En última instancia, apoya el desarrollo continuo de entornos de aprendizaje en escuelas privadas y jardines de infancia.
La evaluación también se posiciona como una herramienta clave en la visión educativa más amplia de Qatar. Al mejorar el desempeño de los docentes y los resultados de los estudiantes, el proyecto contribuye al objetivo a largo plazo del país de convertirse en un centro educativo líder, en consonancia con la Visión Nacional de Qatar 2030, que identifica la inversión en capital humano como fundamental para construir una sociedad basada en el conocimiento.
Implementación y seguimiento
El proyecto se implementará a través de varios pasos estructurados:
- Circular oficial: las escuelas recibirán orientación sobre el uso de un formulario electrónico exclusivo para las evaluaciones.
- Talleres introductorios: Se llevarán a cabo sesiones para orientar al personal de la escuela y garantizar una comprensión clara del proceso.
- Monitoreo del desempeño: Se realizará un seguimiento del desempeño de los maestros a través de informes periódicos y recopilación de comentarios, lo que permitirá mejoras continuas.
Los resultados de estas evaluaciones servirán como referencia principal para los informes de competencia profesional y para diseñar programas de desarrollo profesional específicos para docentes. Este enfoque basado en datos garantiza que el apoyo y la capacitación se adapten a las necesidades reales del aula.
Énfasis en los docentes como piedra angular
El subsecretario adjunto para Asuntos de Educación Privada, Omar Abdulaziz Al Naama, destacó que los docentes son fundamentales para el éxito de cualquier sistema educativo. Describió el proyecto como una herramienta de desarrollo para fortalecer las capacidades de los docentes, mejorar las prácticas docentes y reconocer su papel como socios en la configuración del futuro de la educación en Qatar.La Dra. Rania Mohammed, Directora del Departamento de Escuelas Privadas y Jardines de Infantes y Directora Interina del Departamento de Licencias de Escuelas Privadas, detalló la metodología de evaluación:
- Visitas al aula: Las observaciones oficiales formarán una parte fundamental de la evaluación.
- Rendimiento estudiantil: una parte importante del peso de la evaluación se basará en resultados medibles de los estudiantes para garantizar que las mejoras en la enseñanza beneficien directamente a los estudiantes.
- Desarrollo de estándares: Los criterios de evaluación se desarrollaron a través de etapas rigurosas, incluida la revisión de estándares árabes e internacionales, la selección sistemática de elementos de evaluación y la puesta a prueba del programa en cincuenta escuelas y jardines de infancia. El piloto incluyó capacitación de especialistas, visitas a aulas y recopilación de comentarios para perfeccionar el proceso y garantizar su aplicabilidad práctica.
Un salto cualitativo para la educación privada
El MoEHE describió el proyecto como un avance importante para el sistema educativo privado de Qatar. Más allá de mejorar la calidad de la enseñanza, representa el compromiso del país de empoderar a los educadores y fomentar un entorno educativo donde el éxito de los estudiantes esté estrechamente vinculado a los estándares profesionales de la enseñanza. Al establecer puntos de referencia mensurables y transparentes y apoyar a los docentes a través de programas de desarrollo, Qatar aspira a mejorar continuamente el desempeño de su sector de educación privada.
