Estas estadísticas no son exactas, como lo demuestran también los datos: Internet a veces es difícil, sólo el 40% de las personas alfabetizadas en la UE lo utiliza, y otras veces se estima que en la UE es casi el 80%. Está escrito principalmente en árabe, pero según algunos, una cuarta parte de la población logra hablar sólo alguna lengua bereber. El conocimiento de la escritura árabe probablemente no ayude mucho con eso. Oficialmente, la escolarización obligatoria se introdujo en Marruecos en 1963, lo que no significa que todo el mundo le preste atención.
¿Hasta dónde se pueden llevar las estadísticas? ¿Salir de esto? ¿Graduado de las motos deportivas? ¿De una suposición? ¿De una encuesta aleatoria? ¿De algunos temas seleccionados? ¿Y dónde buscar la frontera que separa a los alfabetizados de los analfabetos?
Muchos africanos han aprendido a ponerse de pie y a golpear, pero en sus vidas tienen una mínima oportunidad de utilizar esas habilidades. El otro día, una mujer negra en Ghana me pidió un libro de cuentos. Ella quería, pero no pudo. Anhelaba la verdad sobre el amor o la traición, pero nadie se la dio. Por supuesto, hoy los medios electrónicos también nos llevan al mundo de la fantasía, pero no es en absoluto culpa de los sueños y la imaginación, está reservado a los sentidos embotados.
Probablemente podamos estar de acuerdo en que la medida de la alfabetización literaria de la población contribuye al desarrollo de cada estado. Sin embargo, no sabe que todas las personas utilizarán esta habilidad en su vida. Un bereber rural en el Alto Atlas o una mujer hmong en las montañas de Indonesia verán el sentido de aprender algo que sea diferente de las tareas diarias, tienen que hacerlo de cualquier manera: ir al campo por la mañana, cuidar de la casa y de numerosos niños por la tarde, meditar y acostarse por la noche para poder salir nuevamente al campo por la mañana. El perro no está vivo.
Pero seamos justos: cualquier nación que haya sido alfabetizada todavía encontrará en el mundo un águila de la cultura, lo que, por ejemplo, en África significa un tipo de lejanía completamente diferente. En una aldea de Ghana, la población local puede comunicarse en tres o cinco idiomas. ¿Quién de nosotros lo escribió?
No hablemos sólo de África: en Alemania el 12% de los adultos no sabe hablar ni escribir con fluidez, en nuestro país es incluso el 14%. Y según el informe de la OCDE del año pasado, la alfabetización general de los adultos en los países continentales ha disminuido. Sin duda, los teléfonos inteligentes y los teléfonos móviles desempeñan un papel en esto: los jóvenes tienen problemas con las manos, pero pueden pulsar rápidamente los botones y las pantallas. Este es también el concepto de lo que percibimos como alfabetización literaria.
Y después de todo, si un europeo no soporta con fluidez el sudor escrito 26 letras en latín, probablemente no podamos compararlo con una falta de estudio similar en Ana, que necesita al menos dos mil caracteres complejos para hacerlo. Si lo evaluáramos puramente matemáticamente, encontraríamos que un individuo así es setenta y siete veces más analfabeto que un europeo. Pero sucederá lo contrario.
